家长课堂：教孩子自我保护五要点(2)

　　第一、风险防不胜防，时时处处要小心

　　谁能想到在大商场边上都会发生绑架？其实，这里有孩子一时想不到的地方：首先，孩子平时引以为骄傲的校服，恰恰让他成为被盯上的对象；其 二，在大商场与孩子打招呼，孩子很难对他提防；其三，到门口，以这个地方不好打车为理由，将孩子引进偏僻的小巷。孩子就是这样一步一步放松警惕、陷入危 机！

　　所以，父母就一定要教育好孩子：时时处处要小心，也就是说，千万不要认为哪个地方、哪个时候就一定安全。“常怕有事，就会没事；常说没事，就会有事。”有了这样的意识，孩子就能在相当程度上避免了风险。

　　第二、培养“结果思维”—— “冷静是最好的护身符”

　　遇到绑架，孩子容易慌神，但是，“万事慌中错”。牧天在处理这事时，开始也慌乱。为什么能这样很快冷静下来呢？这也与我在他小时对他进行的教育有关。

　　多年以前，我和同事去澳门采访。我发现澳门有一门“公民教育课”，从初中一年级就开始学习，其教材及教育方式让我开了眼界。比如说，其中有这样一课——“命运抉择在我”，其课程是先提出问题，之后，要学生们经过思考后填空。

　　有这么一个题目：

　　当你的同学突然让你吸大麻时，你怎么办？

　　A。拒绝吸大麻，然后从此不和这个同学来往。

　　这样做的结果是什么？(   )

　　B。跟着同学一起吸大麻。

　　这样做的结果是什么？(   )  

　　一般来说，有这样两个对比的选项就不错了，但最了不起的是，这门课上，还有第三个选项——

　　C。还有没有更好的选择？

　　这样做的结果是什么？(  )  

　　这就是培养孩子的结果思维——选择怎样的方式会有怎样的结果，让孩子学会选择。我们在牧天的成长过程中，常用这样的方法去引导他思考，让他懂得“选择决定命运”，事实证明，这样的思考，确保了他在遭遇危险时没有盲动。

　　第三、不能骗人，但对坏蛋例外

　　在牧天否定上述做法之后，他就要假装很配合的方式，甚至还要说点假话，让绑架他的人放松警惕。这一点，可能有些父母和孩子有点想不通：不是说不能讲假话吗？怎么能这样引导孩子呢？

　　咱们可以参考一下英国《儿童十大宣言》：

　　1、平安成长比成功更重要：安全的权利。2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸：保护自己身体的权利。3、生命第一，财产第二：生命第一的权 利。4、小秘密要告诉妈妈：向父母讲真话的权利。5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果：拒绝毒品与危险品的权利。6、不与陌生人说话：与陌生人不打交 道的权利。7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具：紧急避险的权利。9、不保守坏人的秘密：面对侵害不遵守诺言的权利。10、坏人可以骗：对坏人有不讲真话 的权利。

　　第四、学会“找方法的方法”

　　那么，牧天怎么又能机智地想出那样一个绝妙的方法，连“救命”都没有喊就将自己救了呢？这就与我平时让他常找方法的训练有关。

　　我发现无论是在家庭还是在学校，人们教育孩子最大的问题之一，就是讲大道理太多，讲方法太少，于是，我提倡少一点应该，多一点“怎么办”。在牧天成长过程中，我们很重视让他掌握“找方法的方法”，总结起来就是三大要点——

　　1.总有更多的方法。2.总有更好的方法。3.总有最好的方法。这样打开他的思路，他就能想出很多种方法，并在其中作比较，选出最好的方法来。

　　所以他在这次事件中，最后就能采取既不给自己带来伤害，又能快速逃脱的方法，达到了最好的效果。

　　第五、“替孩子等于害孩子”

　　这其实是最核心的一条，牧天去年出版了总结他成长经历的著作《管好自己就能飞》，在讲到这个案例时，讲了这样一个观点：“所谓素养，就是平 时养成的习惯。”正因为我们在牧天小时候就培养他的自觉负责精神和自我管理能力，决不以自己的思考去替代孩子思考，也不以自己的手去替代他该做的事情，所 以，他在关键时刻，能够将这样大的一个问题解决。关于这一点，著名家教专家、“知心姐姐”卢勤老师，在给我们的《孩子自觉我省心》写的序言中，作了这样的点评，值得家长们借鉴——

　　“不少家长老想替孩子做这做那，但是最后害了孩子。就拿去年轰动一时的李××事件来说，他的父母都是歌唱家，而他却不爱护人民给予他父母的 荣誉。其中最大的教训是，他父母没有从小让孩子对自己的行为承担责任的意识。孩子出了事都是父母出来搞定，致使孩子从犯错走向犯罪。事实证明，‘替’孩子 等于害孩子。而吴牧天的父母最成功的一点，就是让孩子对自己的行为负责任，这样的教育，才是真正成功的教育。”

　　(吴甘霖为《孩子自觉我省心》等教育类畅销书作家——编者注)